Orientação Vocacional para Jovens

Orientação Vocacional para Jovens

Como orientar o jovem

Da Maneira Certa

Essa é uma fase de extrema importância, aqui se dá o início de um relacionamento de confiança e esperança, tanto por parte do coachee como de seus familiares. A conquista tem seu papel fundamental nesse processo.

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Algumas atitudes são

Necessárias nessa etapa do processo:

Na maioria das vezes você atenderá um menor de idade e jamais comece o processo sem consentimento dos responsáveis.

Procure ir chegando devagar e depois aumente o ritmo, o grande lance nesse momento é a conquista da confiança.

No momento de conflito entre pais e o joven você deve interferir e explicar novamente o processo e o papel de cada um.

Anote todas as colocações. Faça isso como um hábito, uma rotina de trabalho, tenha sempre folhas em branco ou um caderno para anotações.

Faça uma linda e verdadeira apresentação do seu trabalho. Deixe-a preparada em Power Point ou mesmo impresso, não importa.

Seja a solução expondo claramente os resultados, evite tantos conceitos iniciais, exponha isso aos poucos.

Avaliações

Crie formas de evidenciar o crescimento ou o desenvolvimento da maturidade de seu coachee, suas conquistas e realizações. Faça isso primeiro para validar o seu trabalho e depois para provar a ele, e seus familiares, que o processo se bem realizado, trás retorno.

Aprendizagem

Durante todo o processo, você deve avaliar se o coachee está aprendendo. Essa atividade deve ser constante, sessão a sessão. Realize essa checagem em todo início de encontro/sessão. Cheque o que foi aprendido das conversas e tarefas passadas, identifique se realmente está tento alguma mudança de comportamentos, hábitos, pensamentos. Faça disso o seu hábito de trabalho. Muitos profissionais e escolas ensinam isso como “Follow Up”, ou seja a checagem do aprendizado entre sessões.

Autonomia

Procure identificar ao final de todo o processo a capacidade do coachee de elaborar estratégias para situações de desafio, planejamento e ação. Nada adianta se o seu processo não implementar novas atitudes, novos pensamentos, não despertar o pensar crítico e a capacidade de construção.

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